本书以新一轮中学物理课程改革为背景，以教育科学理论和心理学理论为基础，运用现代教育课程改革的新理念，系统分析了当前中学物理教学开展的现状，论述了中学物理教学的理论和实践的问题。在课程论方面，本书重点论述了物理课程的发展过程、趋势以及新物理课程的基本理念；在教学论方面，本书则重点说明了物理教学的原则、方法、手段、模式等内容；为了使本书的研究更加全面，在书的最后部分添加了物理教师专业发展和物理教学研究的内容。