本书针对近些年来我国各级各类学校心理健康教育的发展情况及其所存在的问题，将内容分为理论篇、方法篇、实践篇与专题篇四个部分。其中，理论篇包括第一章到第三章，主要概述和分析了学校心理健康教育的相关理论，如心理健康教育、学校心理健康教育的理论基础、学校心理健康教育的组织管理、学校心理健康教育开设的课程等；方法篇包括第四章到第七章，分析了学校心理健康教育所采用的方法，如心理辅导与咨询、心理健康测验、家庭与社会的协同教育等；实践篇包括第八章到十章，分别从小学生、中学生、大学生的心理发展特点研究了其相关的心理健康教育问题；专题篇包括第十一章到第十三章，对农村留守儿童的心理健康教育、城市流动儿童的心理健康教育以及家庭经济困难大学生的心理健康教育进行了深入的分析与研究。